В конце 2024 года в Олекминском районе Республики Саха (Якутия) стартовал проект «ЭКОС», направленный на развитие экологического образования, исследовательских навыков школьников и вовлечение детей в практическую природоохранную деятельность.

Руководителем проекта является Ольга Рожкова к.б.н., директор МБУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования школьников» МР «Олекминский район».

Организатором проекта выступил муниципальный опорный центр по дополнительному образованию детей Олекминского района — Центр творческого развития и гуманитарного образования школьников. Проект реализуется при участии ведущих научных институтов, Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия), Министерства экологии, природопользования и лесного хозяйства Республики Саха (Якутия), администрации и Управления образования Олекминского района.

Интервью с руководителем проекта «ЭКОС» Ольгой Рожковой:

— Как возникла идея создания проекта?

— Мониторинговыми исследованиями состояния окружающей среды вместе со школьниками мы занимаемся с 1995 года. В течение 20 лет на территории государственного природного заповедника «Олёкминский» проходила полевая экологическая школа «Джикимда».

Результаты исследований учащиеся представляли на всероссийских и международных научных форумах. Их работы неоднократно отмечались грантами Президента Российской Федерации в поддержку талантливой молодёжи.

Этот опыт стал основой для разработки в 2024 году проекта по созданию сети детского экологического мониторинга на базе образовательных учреждений Олекминскогорайона. Мы назвали проект «ЭКОС» — он стал логическим продолжением работы, которую мы ведём в районе по естественно-научному направлению.

Название выбрано не случайно. С одной стороны, слово «экос» связано с понятием общего дома — окружающей нас среды, в которой мы живём. Создаваемая система наблюдений поможет ребятам лучше узнать и полюбить свой родной край.

С другой стороны, «ЭКОС» — это своеобразный экологический союз образовательных учреждений, природоохранных и научных организаций, представителей бизнеса. Проект объединяет усилия всех участников ради развития детей и сохранения природы как основы их будущего.

Идею создания сети детского экологического мониторинга поддержали Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия), а также Министерство экологии, природопользования и лесного хозяйства республики. Среди партнёров проекта — ведущие научные институты ФИЦ ЯНЦ СО РАН, Академия наук Республики Саха (Якутия), Малая академия наук РС(Я) и федеральный заповедник «Олёкминский».

Сегодня в проекте участвуют образовательные учреждения из 16 наслегов Олёкминского района — от Чапаево до Саныяхтаха и от села 1-й Нерюктяйинск до села Тяня.

В 2026 году к числу партнёров присоединились компания «Нордголд» и благотворительный фонд «Доброта Севера». Их финансовая поддержка позволит развивать проект дальше.

— Какую основную экологическую проблему вы стремитесь решить с помощью проекта?

— Республика Саха (Якутия) входит в число регионов мира с наиболее высокими темпами потепления: температура здесь растёт более чем в 2,5 раза быстрее среднемировой. Это приводит к конкретным рискам, связанным с изменением режима осадков, температуры почвы и воздуха.

Такие изменения могут повлиять на устойчивость фундаментов зданий, состояние автомобильных дорог и транспортной инфраструктуры, сельскохозяйственных и лесных угодий, а также на здоровье населения.

Программа детского экологического мониторинга включает регулярные климатические и фенологические наблюдения за природой своей местности. Они проводятся по единым методикам и в установленные сроки.

В дневниках наблюдений школьники фиксируют температуру воздуха, облачность, осадки, направление и силу ветра, а также характерные фенологические явления — сезонные изменения в живой и неживой природе. Среди них начало ледохода и ледостава, установление устойчивого снежного покрова и его высота, сроки прилёта и отлёта птиц и другие показатели.

— Какие результаты проекта вы считаете наиболее значимыми?

— «Проект рассчитан на пять лет, поэтому говорить об окончательных результатах пока рано. Могут ли школьники напрямую повлиять на глобальное изменение климата? Нет. Но они могут стать научными волонтёрами: вести регулярные наблюдения в своей местности и тем самым помогать учёным разрабатывать программы адаптации и снижать последствия климатических изменений. Для этого важно узнавать новое, наблюдать, развивать экологическую грамотность и ответственное, бережное отношение к окружающей среде. Школьники собирают данные о состоянии природы, анализируют результаты своих исследований и делятся ими с научным сообществом. Эти сведения могут помочь учёным при подготовке региональных моделей прогнозирования климатических изменений в Южной Якутии. Именно такие задачи ставит перед собой научно-образовательный проект «ЭКОС». А участие школьников в программах «Движения Первых» («Юннаты Первых», «Волонтеры науки»), в проекте Русского географического общества «Окружающий мир» («Снежный дозор», «Единый фенологический день») обеспечивает вклад детей в общероссийскую научную копилку данных по изменению климата.

В процессе развития проекта у него появляются «спутники». Таким первым «спутником» стал проект «Следопыты Олекмы», победивший в 2026 году в конкурсе малых грантов компании «Нордголд». По итогам его реализации мы узнаем о динамике осенних изменений природы по территории Олекминского района.

— Планируется ли расширение проекта в другие районы?

— Да, планируется. Мы открыты к сотрудничеству и готовы поделиться своим опытом с теми, кто в нем заинтересован. Мы находимся по адресу: г. Олекминск, ул. Филатова,6, МБУ ДО «ЦТРиГОШ» МР «Олекминский район» РС(Я), эл. почта: cnirsh@bk.ru. Соцсети: ВКонтакте — https://vk.ru/ctr_i_gosh , https://max.ru/id1421006521_gos\

официальные сайты: https://cnirsh.obr.sakha.gov.ru

https://phenonet.ru/

Проект «ЭКОС» важен не только как образовательная инициатива, но и как инструмент формирования экологической культуры и развития гражданской науки.

«Участие школьников в регулярных наблюдениях за природными явлениями помогает детям лучше понимать взаимосвязь между климатическими изменениями и состоянием окружающей среды. Собранные ими данные дополняют профессиональные наблюдения специалистов и позволяют увидеть локальную картину происходящих изменений. Особенно ценно, что проект охватывает школьников из разных наслегов и создает единую систему экологического мониторинга на территории района», — отметил министр экологии Евгений Перфильев.

В 2025 году проект получил поддержку компании «Нордголд» и благотворительного фонда «Доброта Севера». Благодаря финансовому участию партнеров сеть детского экологического мониторинга будет расширена, а возможности для экологического просвещения и исследовательской деятельности школьников Олекминского района — существенно увеличены.

«В Олёкме при поддержке компании Нордголд реализуются проекты «Экос» и «Следопыты Олёкмы». Их ценность в том, что они формируют культуру бережного отношения к природе, прежде всего у детей, молодёжи. Проект «Экос» объединяет экологическое просвещение и практическую природоохранную деятельность, а «Следопыты Олёкмы» вовлекают школьников и местных жителей в изучение и сохранение природы родного края. Мы уверены: экологические привычки, заложенные в детстве и подкреплённые реальными действиями взрослых, дают долгосрочный эффект и остаются с человеком на всю жизнь», поделилась Туйаара Илларионова — менеджер по корпоративным коммуникациям и корпоративной социальной ответственности компании Нордголд.

Подробнее: https://minpriroda.sakha.gov.ru/news/61013